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- 1、小班七彩乐园教案
小班七彩乐园教案
1、小班七彩乐园教案【一】 环境创设 与幼儿、家长一起搜集有关春天的动植物图片,将其布置到墙面上,鼓励幼儿随时添加。将幼儿春游时的照片、相关图书等布置在区域内,供幼儿自由观看交流。搜集并在区域内展示各种点彩画作品,供幼儿欣赏。
2、小班教案 篇1 设计意图: 小班幼儿对于泥工活动很感兴趣,彩泥色彩丰富,一块泥放在手里搓圆、捏长,幼儿非常喜欢,通过泥工教学活动,不仅能使幼儿掌握一些简单的塑造物体形象的方法和技能,并能增强幼儿手的协调性、灵活性,促进其智力的发展。因此设计此课。
3、小班教案春天的色彩教学反思一 设计思路 本节教育活动是由《山东省幼儿课程指导—小班—下》中第三个主题活动“七彩乐园”课题《找找颜色》中的子课题《春天的颜色》。在《春天的颜色》以子课题活动中,看到幼儿对幼儿园内的花、草颜色的变化很感兴趣,于是我就搜集、整理材料,设计此活动《春天的颜色》。
4、综合活动《颜色对对碰》选自小班主题四《七彩乐园》次主题二“奇妙的颜色”。 小班幼儿具有强烈的好奇心和探究欲望,她们的“学习活动”是通过多感官参与、与其他情境因素相互作用的过程,是运用直观行动性思维与具体形象性思维建构经验的过程。
5、开展主题活动《七彩乐园》、《健康歌》。 组织好踏青活动,开展“我和大树交朋友”活动。 将有关春天的动植物图片、图书、幼儿放风筝、春游的照片、书籍等布置在活动室内。 开展种植活动,丰富自然角。 组织开展亲子春季运动会活动。
6、开展主题活动《七彩乐园》、《健康歌》。 组织好踏青活动,开展“我和大树交朋友”活动。 将有关春天的动植物图片、图书、幼儿放风筝、春游的照片、书籍等布置在活动室内。 开展种植活动,丰富自然角。 组织开展亲子春季运动会活动。 五月份: 开展主题活动《快乐宝贝》。